幼儿园小班心理健康课的完整教案

心链接心理界分析师 答：
我可以帮你设计一个幼儿园小班心理健康课的完整教案。以下是一个示例教案：

主题：情绪管理与自我认知

教学目标：
1. 帮助幼儿认识自己的情绪，并学会正确表达和处理情绪。
2. 培养幼儿良好的自我认知和自我价值感。

教学内容：
1. 情绪有哪些种类：快乐、生气、悲伤、害怕等。
2. 情绪的表达方式：面部表情、肢体语言、声音等。
3. 情绪管理的方法：深呼吸、数数、找人倾诉等。
4. 自我认知和自我价值感的培养。

教学准备：
1. 图片或卡片，代表不同情绪的表情和场景。
2. 绘本或故事书，讲述情绪管理的故事。
3. 游戏道具，如情绪表情卡片、感觉球等。
4. 幼儿园心理健康教育相关资料。

教学步骤：

引入活动：
1. 打招呼和问候学生，引起他们的注意。
2. 提问：你们知道情绪是什么吗？请举个例子。

知识讲解：
3. 使用图片或卡片展示不同情绪的表情和场景，让学生观察并说出对应的情绪。
4. 讲解不同情绪的表达方式，如快乐时笑、生气时皱眉等。
5. 引导学生讨论情绪管理的重要性，以及可能遇到的情绪困扰。

实践活动：
6. 使用绘本或故事书讲述情绪管理的故事，让学生通过故事情节理解情绪管理的方法。
7. 进行情绪表达游戏，让学生根据老师的指令或卡片上的情绪表情，模仿相应的表达方式。

总结：
8. 回顾学习内容，让学生总结所学的情绪管理方法和表达方式。
9. 提问：你们觉得情绪管理对我们的生活有什么帮助？

教学评估：
10. 观察学生在实践活动中的参与度和表达情绪的能力。
11. 收集学生的反馈和回答问题的情况，评估他们对课程内容的理解和掌握程度。

教学延伸：
12. 鼓励家长与孩子一起练习情绪管理方法，在家中营造积极的情绪氛围。

教学反思：
13. 教师对课程进行反思，总结教学效果，发现问题并改进教学方法。

请注意，根据实际情况，你可以根据幼儿的年龄和特点对教案进行适度调整，并确保教学活动的趣味性和互动性，以促进幼儿的学习和发展。